年關(guān)將近，班前會(huì)不僅是安全教育的“啟航站”，也是項(xiàng)目安全管理的“前沿堡壘”。響水港區(qū)將班前會(huì)作為強(qiáng)化安全意識(shí)、防范安全隱患的重要舉措，高效運(yùn)用班前“十分鐘”，全面筑牢安全生產(chǎn)的首道防線。

點(diǎn)名十分鐘，確保任務(wù)精準(zhǔn)部署

“老趙流感今天去醫(yī)院掛水了，小李你代他負(fù)責(zé)配電房的巡檢工作。接下來(lái)，向大家重點(diǎn)傳達(dá)集團(tuán)最新的安全操作規(guī)程。”生產(chǎn)班組長(zhǎng)在班前會(huì)議上進(jìn)行點(diǎn)名。響水港區(qū)班前會(huì)的點(diǎn)名“十分鐘”聚焦于人員核對(duì)和潛在風(fēng)險(xiǎn)個(gè)體鑒別，通過(guò)直觀觀察、細(xì)致詢(xún)問(wèn)、綜合評(píng)估等手段，細(xì)致掌握每位員工的心態(tài)、安全警覺(jué)性及潛在思想波動(dòng)。針對(duì)被識(shí)別出的“關(guān)注對(duì)象”，建立專(zhuān)項(xiàng)檔案，并主動(dòng)介入，助力其迅速轉(zhuǎn)變思想態(tài)度，調(diào)整工作狀態(tài)。

學(xué)習(xí)十分鐘，強(qiáng)化素質(zhì)補(bǔ)齊短板

“今天播放的安全教育小視頻貼近實(shí)際，涵蓋了施工操作的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，便于實(shí)操。”在響水港區(qū)，利用班前會(huì)的第二個(gè)“十分鐘”強(qiáng)化安全教育，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)員工年齡、教育背景的不同，精心設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，摒棄冗長(zhǎng)枯燥的講授模式，采用分步漸進(jìn)講解策略，確保信息精準(zhǔn)傳達(dá)，形成“全員知悉、全員理解、全員行動(dòng)”的良好氛圍。

演練十分鐘，模擬實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

“某建設(shè)工地廠房突發(fā)起火事故，請(qǐng)問(wèn)如何應(yīng)急處置？又該如何避免該類(lèi)事故的發(fā)生。”在班前會(huì)上，班組長(zhǎng)對(duì)新進(jìn)員工小王現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，以檢驗(yàn)其對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的掌握情況。響水港區(qū)不斷探索安全教育新路徑，善用班前十分鐘，將“每日一題”轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場(chǎng)模擬，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)叵狸?duì)，抽選員工實(shí)地演練、實(shí)際操作，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保安全教育持續(xù)有效。

今后，響水港區(qū)將緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，積極探索提升班前會(huì)效能的新思路，不斷創(chuàng)新班前會(huì)形式，為員工上好安全“啟蒙課”，鞏固安全文化的“基礎(chǔ)石”。通過(guò)精細(xì)化管理與全員參與，讓每位員工都能在日常工作中自覺(jué)遵守安全規(guī)程，成為安全生產(chǎn)的踐行者，共同營(yíng)造和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境，為鹽城港集團(tuán)的安全生產(chǎn)提供可靠支撐。